Die Frage nach dem Glauben angesichts naturwissenschaftlicher Weltzugänge stellt den roten Faden dar, der die in diesem Buch zusammengestellten Texte miteinander verbindet – vom theologischen ‚Klassiker‘ über naturwissenschaftliche Selbstreflexionen bis hin zu aktuellen empirischen Erkenntnissen und Unterrichtsvorschlägen. Der erste Teil nimmt dabei den Ausgang bei erkenntnistheoretischen Grundfragen der Naturwissenschaften. Daran anschließend widmet sich der zweite Teil ausdrücklich dem Verhältnis von Theologie und Naturwissenschaften. Der dritte Teil wendet den Blick auf religiöse Lernprozesse und beleuchtet typische religionspädagogische Spannungsfelder. Der abschließende vierte Teil stellt schließlich unterschiedliche didaktische Wege vor, diese Spannung zwischen Glaube und Naturwissenschaft fruchtbar zu machen. Mehr Informationen auf der Institutsseite.