Seit sie denken können, sind heutige junge Menschen mit Smartphones, Internet & Co. vertraut und kennen damit keine Zeit in ihrem Leben ohne die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen Medien. Die biografische Prägung dieser »Ureinwohner der digitalisierten Welt« bewirkt neue Formen der Kultur, des Denkens und des Glaubens, der sich Schule und Kirche nicht entziehen können. … Weiter lesen

Vom 26. bis zum 28 März 2018 gingen Mainzer und Tübinger Studierende der Frage nach, was passiert, wenn die klassischen Orte religiöser Bildung verlassen werden und Lerngruppen eine Reise antreten. Auf dem Programm standen u. a. kirchenraumpädagogische Übungen in der Mainzer Augustinerkirche, eine Schifffahrt auf dem Rhein, ein paar gemeinsame Kilometer auf dem Jakobsweg sowie … Weiter lesen

Die beiden theologischen Fakultäten in Mainz bieten seit 2014 jährlich den Studientag „TheMa-Tag“ („Theologie in Mainz-Tag“) an, der sich in Vorträgen und Workshops mit gesellschaftlich relevanten theologischen Fragestellungen beschäftigt. Das Thema des Hauptvortrages 2018 von Gastreferent Prof. Dr. Rudolf Englert (Religionspädagoge an der Universität Duisburg-Essen) lautet:„Niemand kann für sich alleine glauben“ – Stimmt das? Die … Weiter lesen

Bildung heißt, auf die Möglichkeiten der Dinge zu antworten. Wäre es also nicht Zeit für die religiöse Bildung, den Blick auf die Dinge zu wenden?Im Auftaktartikel von Stefan Altmeyer, der die Idee zu diesem Heft hatte und es gemeinsam mit Rita Burrichter auf den Weg gebracht hat, stehen das religiöse Lernen und das Mehr der … Weiter lesen

„Menschenrechte“ sind zu einem zentralen Thema des Religionsunterrichts geworden, aber bislang fehlte eine fundierte didaktische Grundlegung. Gesellschaftliche, kirchliche, theologische und pädagogische Gründe sprechen gleichermaßen für eine nachhaltige Menschenrechtsbildung. Der Religionsunterricht kann dazu einen spezifischen Beitrag leisten, vor allem im Blick auf die Gottebenbildlichkeit des Menschen als Begründung einer unverlierbaren Würde, aber auch durch eine pädagogisch … Weiter lesen

„Leichte Sprache“ ist der Titel der neuen Ausgabe der Katechetischen Blätter, die von Stefan Altmeyer und Dominik Blum betreut wurde. Unverständlicher und in diesem Sinne ’schwerer‘ Sprache begegnen wir regelmäßig. Keine Sprache wird allerdings so oft als schwer bezeichnet wie die religiöse. Vor allem in ihrer christlich-kirchlichen Form als Theologie und Verkündigung in Religionsunterricht, Katechese … Weiter lesen